学生学习差分析及诊断

1.性格孤僻冷漠，做事没有积极性

性格比较内向，不喜沟通，对外界事情都没有兴趣，缺乏好奇心，做人做事都很被动。所以一遇到难题就会往后退。

2.对语文没有好感，又不适应教师的上课风格

学习目标不是很明确，找不到适合自己的学习方法.再不适应老师的讲课风格。导致成绩越来越差。

3.不喜欢读、记、背，没有一个有效的学习计划

语文基础知识掌握不扎实，总是模棱两可.学习成绩较中等，应用分析能力不强，尤其是对综合运用的题语文阅读作文很差，阅读抓不住重点 对语言学科不感兴趣，不喜欢读、记、背，没有一个有效的学习计划。

转化策略及解决方案

1.快乐教学，开阔思路，从他的兴趣着手

快乐教学，使孩子喜欢学习喜欢思考。 解决孩子的小惰性，激发孩子勇于解决问题，勇攀高峰的激情。

2.分析文章结构，培养逻辑思维能力

分析文章结构，培养逻辑思维能力；扩充课外阅读材料，丰富语言文化知识，规范阅读习惯。

3.在“实战”中寻找不足，积累材料

多看名家精短美文，为我所用，在“实战”中寻找不足，总结经验。在平时中多读课外书为自己充充电。毕竟多积累一些素材还是很有好处的。

4.提高综合能力，扩展思维方式。进而去提高成绩

制定学习计划，基本题型开始做好，从解决问题和分析能力方面培养，煅炼解题思维和举一反三。加强难度题型上知识点的综合能力的拔高