学生学习差分析及诊断

1.阅读理解能力薄弱，学习效率低，不能独立写作业

由于阅读理解能力薄弱，导致很少看书。对自己又不是很自信，时间一久时间效率极低。成绩被落下后不能独立完成作业。

2.学习上缺乏韧性，学习信心不太足，学习兴趣渐淡

在平时基本的做题思路欠缺，课下练习和巩固的程度不够。该生性格随性，不拘于形式。目标模糊，缺少坚定。做事情易于变化。基础一般，但惰于动笔。有自己的思维方式，喜欢按照自己的方式做事。做题思路打不开，答题不全面。

3.课堂学习枯燥无味,接受不了老师上课的讲课风格

课堂学习枯燥无味，没有积极性，死记硬背的东西太多，不知从何学起，知识点混乱。再加上不适应老师的讲课风格。

转化策略及解决方案

1.快乐教学，开阔思路，从他的兴趣着手

快乐教学，使孩子喜欢学习喜欢思考。 解决孩子的小惰性，激发孩子勇于解决问题，勇攀高峰的激情。

2.着重巩固基础，加强难度题型上知识点的综合

提高学生自身的综合能力调整学习节奏和方式方法 着重培养该生抽象思维能力和综合运用能力。树立正确的学习方式和养成习惯，找到适合的方法。

3.训练思维，构建知识，形成学习数学的能力

在教学过程中要注意降低起点，减小坡度，避免过高要求，并合理安排进度，对于难点内容，要适当分解，多台阶，小步走，必要时，应适时重复，使学生易于接受,提高学生的思维能力，为学生的进一步发展打下坚定的基础。

4.培养孩子沟通能力，帮助找到正确的学习方法

培养学员良好的学习习惯 主动做到查漏补缺，夯实基础。多沟通，让学生勇于表达。多让学生说话，多问他问题，让学生慢慢开朗起来，让学生找到一个好的学习方法。