学生学习差分析及诊断

1.性格孤僻冷傲，做事没有积极性

性格比较内向，不喜沟通，对外界事情都没有兴趣，缺乏好奇心，做人做事都很被动。

2.基础知识薄弱，学习方法欠佳，偏科严重

对于中等学生来说，学习成绩不好的主要原因不是不聪明，也不是不用功，而是基础薄弱；没有正确的学习方法；偏科。

3.不适应学校老师授课方法，听讲效率不高

一些学生对学校老师的授课方法不能适应，造成在课堂的听讲效率不高，使得当堂的知识不能完全接受和及时消化，造成某些知识点薄弱。

4.家长没有时间照顾孩子，对孩子关心不够

一些家长因为工作等各方面的原因对孩子关心不够，不能辅导孩子学习，导致孩子无人管教，贪玩，厌学，成绩不理想。

转化策略及解决方案

1.掌握解题模型与做题思路，强化知识点记忆

多做题，熟练掌握解题模型与做题思路，加深对知识点的记忆与巩固，有效应用知识点。

2.锻炼语言表达能力和逻辑思维能力

锻炼学生语言表达能力和逻辑思维能力，激发学生的学习兴趣，培养学生主动发现问题与解决问题的能力。

3.查漏补缺，改善学习方法，侧重主次辅导，消除偏科

查漏补缺，增强基础知识的学习，分析个案，提供正确的学习方法，薄弱科目重点补习，使偏科科目成为平行科目。

4.自己老师自己选，增强互动是关键

一对一教学的特点之一就是自己选择自己喜欢的老师，这样避免了学生不能适应老师的现象出现，并且一对一教学注重课堂上的师生互动，调动学生的学习积极性，提高了听讲效率，再加上课前预习，课后复习，保障了当堂知识当堂消化。

5.优雅安静的学习环境+陪读+辅导，学习效率显著提高

京翰教育为那些没有良好学习环境的学生提供了安静优雅的学习环境，学生可以随时来校区学习，并且配有老师陪读，随时辅导，使得那些自制力不强的学生提高学习效率。