首页 » 诊断 » 高中 » 一年级
一年级
Entrance
案例

物理一对一辅导

学生学习差分析及诊断

1.基础比较薄弱,物理公式概念不过关,易混淆

平时不注重知识的积累与复习,缺少学习的计划性,不能对所学内容及时消化吸收。

2.对物理学习缺乏兴趣,学习情绪低落

失去了学习物理的兴趣,不懂的地方越积越多,导致以后越来越听不懂,这样恶性循环下去,成绩当然也就一落千丈了

3.不适应教师的教授风格,抵触对本学科的学习

由不能接受教师的授课方式而失去了本学科的学习兴趣,导致学习情绪低落,成绩快速下落

4.知识点掌握不牢固,不善于总结,解析模型不熟练

平时不注重知识的积累与复习,知识点掌握不透彻,缺少学习的计划性,对于基本概念认知不够准确。

5.生活经验不足,不注意观察,知识面窄

受生活经验和错误感性认识影响较大,不善于对周围事物的观察、思考。

转化策略及解决方案

1.关注学生的学习动机并积极有效的采取策略

关注学生的学习动机并积极有效的采取策略。运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣。

2.有计划的安排学习,培养理解分析能力

强化基础知识,准确理解相关概念,有效应用知识点,加强练习,培养理解分析能力,做到真正吃透,不能模凌两可。

3.加强练习,对物理公式强化记忆

有计划的学习,注重区分和对比,对物理基本公式在理解的基础上记忆,做到循序渐进反复强化记忆,灵活运用于做题中。

4.培养总结知识点的能力,改善学习习惯

物理实验要加强动手实践能力,关注每一个细节步骤,注重知识点的总结,灵活应用于试题的解答中。

教育部考试中心 复旦大学 北京大学 中国留学服务中心 中国教育部 教育部考试中心 沈阳市政府 沈阳市教育局 辽宁省教育厅 辽宁省人民政府
X