升学一对一辅导
学生学习差分析及诊断
1.进入新高一阶段，学生自主能力较差，缺乏主动性
在初中阶段，学生对老师的依赖性强，学生只是被动地按老师的要求去做，自主能力较差。
2.高一学生易出现心理反差，导致易违反纪律，易与教师、家长发生冲突
一部分学生适应不了新的学习环境，心理出现了极大的反差，出现困惑、失落、焦虑、胆怯等不良心理现象。
3.进入高中没有良好的学习方法，有厌学心理
如果没有良好的学习习惯，在学习过程中找不到规律、方法，学生就会产生厌学心理。
转化策略及解决方案
1.明确分工，责任到人，大胆让学生自主学习
让学生自己管理自己，老师在旁引导，培养学生的积极性及主动性。
2.老师需要做个“有心人” 相互间进行交流、沟通
学生聊天、谈心，一起参加各类课余活动，把积极健康的情绪情感传授给了学生，让其形成良好健康的心理状态。
3.注重学生学习方法的指导，培养良好的学习习惯
注意引导，让学生自己摸索，掌握好的学习方法，养成良好的学习习惯。
4.加强常规教育，培养学生的自觉性
班级管理制度化，奖惩分明，使学生养成良好的行为习惯，自觉遵守校纪班规。