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三年级
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案例

全科一对一辅导

学生学习差分析及诊断

1.化学元素和方程式记忆不牢固

学习方法不科学,缺乏学习的计划性,不能及时对所学知识点的总结与消化。

2.性格孤僻冷傲,做事没有积极性

性格比较内向,不喜沟通,对外界事情都没有兴趣,缺乏好奇心,做人做事都很被动。

3.注重家庭教育,做好孩子榜样,形成良好的氛围

父母应该意识到家庭教育的重要性,潜移默化,做好孩子榜样,给孩子提供一个良好的学习环境。

4.学习成绩不理想,自信心受挫导致上进心不强

一些学生学习成绩不理想,一开始还是很有上进心的,但屡次考试失败后,导致自信心受挫,不求上进,逃避甚至厌学。

5.知识面狭窄,吸收外部知识不多,文章理解不到位

很多课内课外的阅读篇章中都会引经据典,对于平常阅读不多知识面狭窄的学生,对文章中的一些特定引用不能理解到位,这也影响了学生的阅读。

转化策略及解决方案

1.掌握解题模型与做题思路,强化知识点记忆

多做题,熟练掌握解题模型与做题思路,加深对知识点的记忆与巩固,有效应用知识点。

2.查漏补缺,改善学习方法,侧重主次辅导,消除偏科

查漏补缺,增强基础知识的学习,分析个案,提供正确的学习方法,薄弱科目重点补习,使偏科科目成为平行科目。

3.老师家长常沟通,成绩提高自然中

一对一教学中,每个老师只针对一个学生做辅导,并且随时记录下学生的学习状态,并与家长及时沟通,通过家长与老师的配合,共同努力,完成对孩子的学习成绩的提高。

4.班主任陪读,全方位辅导

京翰教育中小学个性化一对一辅导中心,采取班主任全方面陪读,各科老师及时辅导的方式,解决了家长因工作等原因无法照顾孩子学习的问题,使孩子能够快乐学习,健康成长。

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