学生学习差分析及诊断

1.查漏补缺，成绩拔高，达到更高层次

学生很优秀，对自己的学科查漏补缺，突破自己的薄弱点，拔高成绩。

2.家庭环境不适合学生的学习，没有养成好的学习习惯

没有制定好的学习计划，边玩边学习，家庭环境不适应孩子的学习成长。

3.偏科现象很严重，语文英语成绩名列前茅，数学成绩一塌糊涂

数学的学习逻辑思维能力偏重，需针对学科的不同，制定不一样的学习方法。加强对数学学习方法的引导。

4.性格内向，不习惯人多的地方，心情压抑，不想学习

性格内向，不喜欢和家长与教师交流沟通，对学习没有兴趣，喜欢写文字，不喜欢数学。

5.学习不自信，不相信自己的解题思路是正确的，总是反复

对数学的学习不相信，不能正确肯定自己，容易受外界的影响。

转化策略及解决方案

1.教师和学生共同查找需强化的点，和学生共同进步

辅助学生突破自己，往更高层次发展，对学习有更好的突破。

2.建立学习氛围，让孩子能体验到学习的乐趣

家庭的环境相较于很舒适，学习氛围不强，加强学习氛围的融合，让孩子尽快的进入学习的氛围中去。

3.解决偏科现象，建立对数学学习的兴趣培养

从现在起培养自己对数学的学习兴趣，并建立良好的学习数学习惯，从多角度、多层次地进行总结数学学科带给你的乐趣。

4.培养数学的学习兴趣，觉得数学很难学，不知道该怎么办

阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，掌握学习方法。