学生学习差分析及诊断

1.查漏补缺，成绩拔高，达到更高层次

学生很优秀，对自己的学科查漏补缺，突破自己的薄弱点，拔高成绩。

2.有些孩子受到家庭因素的影响，天生对数学没有好感

孩子父母本身对数学就没有好感，没能够很好的灌输给孩子这门学科的重要性。

3.没有掌握好的学习方法和学习习惯，学习比较松散

学习不积极，总是今天的事情推到明天，没有良好的学习习惯，做题马虎，不仔细。

4.内部学习动机不强，学习比较消极，对知识一知半解

学习上体会不到成功所能带给她的喜悦，学习比较消极，对知识了解不透彻，一知半解。

5.性格内向，不习惯人多的地方，心情压抑，不想学习

性格内向，不喜欢和家长与教师交流沟通，对学习没有兴趣，喜欢写文字，不喜欢数学。

转化策略及解决方案

1.家长和教师共同努力，为孩子提供一个好的教学环境

氛围很重要，有学习的气氛就能带到孩子很快的进入学习的状态，教师和家长共同努力。

2.家长和学生互相学习，互相进步

学生受家长的影响，家长和学生一起总动员，一起学习数学，一起体验数学中的乐与趣。

3.教师和学生沟通，找出问题所在点

做好课前预习课后及时复习，制订学习计划，合理安排学习时间。

4.掌握公式并熟练运用，多练习，多纠错

熟练记忆公式的应用，推理公式的简单由来，学会举一反三，多做练习，熟能生巧。