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高考
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案例

历史一对一辅导

学生学习差分析及诊断

1.对知识点进行透彻的讲解,以点盖面,构建知识网络

把握重点和难点对学生进行讲解,特别是高考必考内容。教会学生如何深入挖掘所学的知识和内容。

2.对基础知识进行全面的分析总结

对客观的规律进行全方面的分析总结,如何更灵活的运用知识点,掌握考试时的答题技巧,考试题目常有的特点以及答题习惯。

3.合理掌握答题的技巧性,考点细节分析

答题注意细节,怎样对知识点进行分析。答题技巧性的灵活运用。准确把握题目的考察思路,找到恰当的知识点来答题。培养综合概况的能力和有效答题的习惯。

4.培养学习主观能动性

对之前比较薄弱的环节进行查漏补缺,然后巩固基础。突出学生的主体地位,让学生主动参与到教学过程中,培养学习的主动性。教学的过程中以引导 学习方法为主,针对性习题为辅。

转化策略及解决方案

1.把握历史学习知识脉络,做到有效的梳理知识点

形成清晰的历史知识架构,学习历史绝对不是一个死记硬背的过程,孩子必须找到其中的规律,有效梳理知识点,形象记忆。

2.利用课内外资源,培养学生学习兴趣

充分利用好课内外各种资源。丰富学生历史知识,培养学生对历史的兴趣。

3.重视能力的训练

老师在平常的上课时,要不断渗透对学生能力的培养,让学生在耳濡目染中,逐渐找到对历史事件的敏感度。

4.改变教师授课方式与方法

教师运用生动形象的故事,或者通过历史与现实相联系,把历史事件鲜明地讲解出来,以达到让学生加深记忆的目的。

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