学生学习差分析及诊断

1.对数学的学习没有兴趣，做题不仔细，很马虎

不喜欢动脑思考，不喜欢数学运算及公式应用，做题少，没有专门的错题集。

2.跟不上教师讲课的速度，总是慢半拍

上课认真听讲了，但主要的是课外的不及时复习，解决不了老问题，就没有办法面对新的课题。

3.家庭环境不适合学生的学习，没有养成好的学习习惯

没有制定好的学习计划，边玩边学习，家庭环境不适应孩子的学习成长。

4.性格内向，不习惯人多的地方，心情压抑，不想学习

性格内向，不喜欢和家长与教师交流沟通，对学习没有兴趣，喜欢写文字，不喜欢数学。

转化策略及解决方案

1.加强兴趣培养，多写，多练，多做

记忆并推导公式，和练习题结合起来，一起突破现在出现的瓶颈。

2.掌握公式并熟练运用，多练习，多纠错

熟练记忆公式的应用，推理公式的简单由来，学会举一反三，多做练习，熟能生巧。

3.培养学生的时间意识，加大练习题的质量

让其明确：今日事今日毕，培养良好的学习习惯，加强积极性。

4.巩固掌握基础知识的，制定知识的体系认识

加强对数学基础知识的培养，找到学科的知识体系，并学会融会贯通。

5.教师与学生建立朋友般的关系，在具体的困难上帮助学生

老师用鼓励、常识的方法来教学。逐渐竖立起他对学习的信心，提升他的学习积极性。